凝聚共识 形成合力 推进“双优”建设计划落地见效丨省兴化中专召开2023年春学
副校长赵翔领学泰州市“办好人民满意的教育”推进大会会议精神。
唐兴杰从教育部职教成司司长陈子季对新《职业教育法》的解读说起,从“体系立起来”“质量提起来”“产教融起来”“机制建起来”“环境优起来”五个角度对职业教育发展形势进行了阐述,并与学校具体实际相结合,提出指导性建议。
02学校发展的形势要弄清楚凝聚各方支持参与职业教育
他从“学校所处的位置”“学校发展的目标”“学校发展的路径”三个方面进行阐述。
围绕“学校所处的位置”,他用十个“最”总结学校一年来的发展成果,肯定成绩提升信心的同时,希望教师要承担更多担子,他指出,能否弄清楚学校在泰州的位置、在教师心目中以及在老百姓心目中的位置,取决于我们自己爱不爱自己的学校,对自己学校发展有没有信心,对自己的工作是否尊重,只有凝聚共识才能产生合力。
围绕“学校发展的目标”,他将“双优计划”和“二次创业”即办学升格确定为学校努力的方向。
围绕“学校发展的路径”,他强调,要紧紧依靠一线教师,拿措施,想办法,抓落实。
03系部、专业、师生发展的形式要弄清楚
他总结为三个“谈”,一是谈待遇,就是要算好“课时账”“单价账”“差距账”;二是谈成绩,既要理直气壮谈,也要直面问题谈,更要大张旗鼓谈;三是谈活力,总结一句话:躺平是最差的,躺赢是不可能的,躺枪是不作为的必然结果。
01质量为魂、教学为本
他认为,职业教育高质量的特点表现为人民性、适应性、多样性、现代性等,要聚焦标志性成果即职教高考成绩、五项大赛和队伍发展水平大抓教学,关注课堂,形成提高质量发展的促进机制和管理机制。
02形象为要、治理为本凝聚各方支持参与职业教育
他强调,学生治理是难点,但重点是教师、是班主任、是学校管理人员。学校形象重在学生形象,重在社会的认可度,其关键是教师,是教师的德、能水平的集中体现。形象就是服务,服务要出色,学生才能出彩,升学(就业)才会有出路。接着,他对班主任工作提出具体要求。
03项目为王、建设为本
他指出,项目就是优秀学校建设的八大任务和优质专业建设的相关项目,要以项目引领学校建设,明晰学校发展方向、工作目标、发展路径;要以项目推进队伍建设,补短板、提精神、强能力;要以项目加强资源建设,集聚发展要素,加强专业发展,激发企业积极性。要以“双优”推进办学升格“二次创业“工作取得实效。
01什么样的精神状态
他指出,要对标二十大报告提出的“加强干部斗争精神和斗争本领养成,着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力,带头担当作为,做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来。”的干部队伍要求,细化管理人员工作行为和工作职责,形成学校治理硬措施,管理硬举措,推进学校事业高质量发展。
02什么样的路径措施凝聚各方支持参与职业教育
他提出,要通过强化党的引领、补齐短板、服务发展、治理提升等工作要点任务推进全年20项重点工作完成,努力实现招生、培训、产教融合和职教高考、五项大赛、创建等目标任务。
03如何实现发展愿景
他概括指出:学校发展必须奋斗、学校发展源于团结、学校发展最终靠一支强有力的战斗队伍。
最后,所有教职工签订安全管理目标责任书。
凝心聚力担使命,奋楫扬帆新征程。此次会议的召开,进一步凝聚了共识,形成了合力,鼓舞了干劲,必将推进学校“双优”建设计划落地见效,促进学校事业高质量发展。
发布日期:2023-02-09
2023年2月2日上午,省兴化中专在创业报告厅召开2023年春学期期始会,全体教职员工参加会议。
01观看视频
全体教师观看了泰州市第四批“春蚕奖”获奖者先进事迹视频。
02政治学习
副校长赵翔领学泰州市“办好人民满意的教育”推进大会会议精神。
03学测考试情况通报
教学主任余江华、汤骏程、臧超针对各自系部2022年学测考试成绩进行了系统分析,以客观详实的数据分析评价了本阶段学生的学习情况,指出了问题并明确下一阶段努力方向。
教学主任余江华、汤骏程、臧超针对各自系部2022年学测考试成绩进行了系统分析,以客观详实的数据分析评价了本阶段学生的学习情况,指出了问题并明确下一阶段努力方向。
04优秀学校任务解读
教务处杨堃主任对优秀学校建设八项任务进行解读,分析现状及存在的问题,明确今后工作的工作重点。
教务处杨堃主任对优秀学校建设八项任务进行解读,分析现状及存在的问题,明确今后工作的工作重点。
05总结讲话
学校副校长唐兴杰作了题为《凝聚共识 形成合力 推进“双优”建设计划落地见效》的总结发言。他从为什么要凝聚共识、凝聚什么样的共识、凝聚共识后怎么办三个方面进行阐述。
为什么要凝聚共识?
01职业教育发展的形势要弄清楚唐兴杰从教育部职教成司司长陈子季对新《职业教育法》的解读说起,从“体系立起来”“质量提起来”“产教融起来”“机制建起来”“环境优起来”五个角度对职业教育发展形势进行了阐述,并与学校具体实际相结合,提出指导性建议。
02学校发展的形势要弄清楚凝聚各方支持参与职业教育
他从“学校所处的位置”“学校发展的目标”“学校发展的路径”三个方面进行阐述。
围绕“学校所处的位置”,他用十个“最”总结学校一年来的发展成果,肯定成绩提升信心的同时,希望教师要承担更多担子,他指出,能否弄清楚学校在泰州的位置、在教师心目中以及在老百姓心目中的位置,取决于我们自己爱不爱自己的学校,对自己学校发展有没有信心,对自己的工作是否尊重,只有凝聚共识才能产生合力。
围绕“学校发展的目标”,他将“双优计划”和“二次创业”即办学升格确定为学校努力的方向。
围绕“学校发展的路径”,他强调,要紧紧依靠一线教师,拿措施,想办法,抓落实。
03系部、专业、师生发展的形式要弄清楚
他总结为三个“谈”,一是谈待遇,就是要算好“课时账”“单价账”“差距账”;二是谈成绩,既要理直气壮谈,也要直面问题谈,更要大张旗鼓谈;三是谈活力,总结一句话:躺平是最差的,躺赢是不可能的,躺枪是不作为的必然结果。
凝聚什么样的共识
01质量为魂、教学为本
他认为,职业教育高质量的特点表现为人民性、适应性、多样性、现代性等,要聚焦标志性成果即职教高考成绩、五项大赛和队伍发展水平大抓教学,关注课堂,形成提高质量发展的促进机制和管理机制。
02形象为要、治理为本凝聚各方支持参与职业教育
他强调,学生治理是难点,但重点是教师、是班主任、是学校管理人员。学校形象重在学生形象,重在社会的认可度,其关键是教师,是教师的德、能水平的集中体现。形象就是服务,服务要出色,学生才能出彩,升学(就业)才会有出路。接着,他对班主任工作提出具体要求。
03项目为王、建设为本
他指出,项目就是优秀学校建设的八大任务和优质专业建设的相关项目,要以项目引领学校建设,明晰学校发展方向、工作目标、发展路径;要以项目推进队伍建设,补短板、提精神、强能力;要以项目加强资源建设,集聚发展要素,加强专业发展,激发企业积极性。要以“双优”推进办学升格“二次创业“工作取得实效。
凝聚共识后怎么办
01什么样的精神状态
他指出,要对标二十大报告提出的“加强干部斗争精神和斗争本领养成,着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力,带头担当作为,做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来。”的干部队伍要求,细化管理人员工作行为和工作职责,形成学校治理硬措施,管理硬举措,推进学校事业高质量发展。
02什么样的路径措施凝聚各方支持参与职业教育
他提出,要通过强化党的引领、补齐短板、服务发展、治理提升等工作要点任务推进全年20项重点工作完成,努力实现招生、培训、产教融合和职教高考、五项大赛、创建等目标任务。
03如何实现发展愿景
他概括指出:学校发展必须奋斗、学校发展源于团结、学校发展最终靠一支强有力的战斗队伍。
最后,所有教职工签订安全管理目标责任书。
凝心聚力担使命,奋楫扬帆新征程。此次会议的召开,进一步凝聚了共识,形成了合力,鼓舞了干劲,必将推进学校“双优”建设计划落地见效,促进学校事业高质量发展。
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