我校青年教师研读中心学员读书心得分享
发布日期:2022-05-26
姚尧:
女,入党积极分子,马克思主义学习小组指导老师。曾在“书画传承奖”全国书画大赛中获铜奖、淮安市洪泽实验小学“共享课堂”教学大赛三等奖。
教师心得:
《帕夫雷什中学》一书是苏联著名教育家苏霍姆林斯基的教育著作。读完书中第三章和第四章,其中的两句话对我深有感悟,第一句话是“一个教师要精通心理学和教育学。”第二句话是“教师应当不仅仅是教导者,而同时也是学生的朋友,应当和他们共同去克服困难,和他们喜忧与共。”作为一名美术老师,我以为,持续不断地从各个角度对自己的美术教学理念和实践进行反思是非常有必要的。教育的场所是封闭的,老师和学生很少走出去,走出学校去打开眼界,去实践,去了解社会的需要。而作为一名青年教师,我们更应该努力提高自己的教育教学水平,用我们投身教育事业的热情,用心做好教育教学工作,为教育的发展贡献出自己的一份力量!
王婷:
女,数控车技师、数控铣技师,泰州市技术能手。多次获得加工制造类泰州市技能大赛一等奖,江苏省技能大赛三等奖。
教师心得:
体育是学生个性全面发展的有机组成部分,体育使学生身体健康,获得充沛旺盛的精力,为学生发展智力、掌握科学知识奠定基础。要使学生全面发展,包括促进他们的智力发展,首先从孩子的健康入手。 德育在人的全面和谐发展中占主导地位,高尚的道德是个性和谐全面发展的核心。道德教育应当培养学生高尚的道德情感,为每一个人培养起善良、诚挚、同情心、助人精神及对一切有生之物和美好事物的关切之情等品质是学校教育的基本目标。 我校的校训“成人、成才、成功”很好的囊括了体育与德育的教育理念与内容。德育使学生养成良好行为习惯,提升道德品质,促使学生成人,体育为学生智力发展,掌握知识、技能奠定身体基础,成为优秀的人才,为走向社会,职场拼搏保证充沛的精力,促进职业生涯成功。
徐敏娟:
女,入党积极分子,班主任,校课程思政中心组成员。曾在泰州市教学大赛中获二等奖,指导学生参加我市与阿里巴巴学院举办的技能比赛获优异成绩,多篇论文在省级评比中获奖,荣获校优秀班主任称号。
教师心得:
在《帕夫雷什中学》一书中,我了解到苏霍姆林斯基是一位善于思考、关爱学生、热爱读书的教师。他深入教学第一线并兼做班主任工作,亲自进行教课、坚持听课,他很享受与学生同活动、同读书、同游戏、同旅行的时光,十分注重学生德智体美劳和精神方面教育。 让我想到作为一名班主任,我需要进步的地方还很多,首先得不断充实专业知识,提高业务水平和教师职业素养;其次,做学生的良师益友,用一颗真心去关爱和了解学生内心想法;再者,习近平总书记曾说过:青年时代树立正确的理想、坚定信念十分重要,不仅要树立,而且要在心中扎根,一辈子都能坚持为之奋斗。因此,鼓励和引导学生养成爱读书、勤思考、善观察的好习惯;最后,身为青年教师,我需要不断反思与总结经验,保持初心、终身学习。
滕颖:
2007年毕业于扬州大学汉语言文学专业,毕业至今任教于高中语文课堂并担任多年班主任工作。业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵,没有付出,没有爱心,就没有教育。用爱培育出的花朵必将更绚丽多彩。
教师心得:
读了《帕夫雷什中学》之后,更加坚信了,学校除了要重视孩子的身体健康,还要关心孩子的形体美,孩子在身体发育时期,感觉是很敏锐的,他们非常注意别人对自己外表的看法,中学生会很注意自己的形象,他们走路会挺起胸,女同学还会注意自己的身材美,但在中高考压力之大的今天,许多孩子每天不得不沉浸在题海战术中,每天趴在桌子上,无休止地写啊、算啦,这种畸形的死记硬背让正处于发展中的人因过劳而致病,有些孩子小小年纪就得了肩周炎、颈椎病,近视眼更是普遍得不得了,有的由于长时间低头伏案,让脊椎早早变形了,这是严重推残孩子身心健康的行为。苏霍姆林斯基说:青少年时期生理上的急剧发展,要求教育者首先认真关注学生体力和脑力劳动的适当。这里“适当”一词就充分说明对学生健康的重视,国家其实早就意识到了这个问题,从去年到现在的“双减”制度就是为了切实减轻学生的课业负担,让学生从繁重的课业中解放出来,有时间去锻炼身体,做自己想做的事。“双减”中有“五项管理”,其中一项就是健康管理。里面就提到要开齐和开足体育和健康课程,提高体育教学质量,完善体质健康评价体系,做好体质健康监测,还一个活泼泼健康快乐的孩子。 体育锻炼不但能让体质强健起来,充足的精力有利于学习与生活,更有利于培养孩子坚强的意志。
女,入党积极分子,马克思主义学习小组指导老师。曾在“书画传承奖”全国书画大赛中获铜奖、淮安市洪泽实验小学“共享课堂”教学大赛三等奖。
教师心得:
《帕夫雷什中学》一书是苏联著名教育家苏霍姆林斯基的教育著作。读完书中第三章和第四章,其中的两句话对我深有感悟,第一句话是“一个教师要精通心理学和教育学。”第二句话是“教师应当不仅仅是教导者,而同时也是学生的朋友,应当和他们共同去克服困难,和他们喜忧与共。”作为一名美术老师,我以为,持续不断地从各个角度对自己的美术教学理念和实践进行反思是非常有必要的。教育的场所是封闭的,老师和学生很少走出去,走出学校去打开眼界,去实践,去了解社会的需要。而作为一名青年教师,我们更应该努力提高自己的教育教学水平,用我们投身教育事业的热情,用心做好教育教学工作,为教育的发展贡献出自己的一份力量!
王婷:
女,数控车技师、数控铣技师,泰州市技术能手。多次获得加工制造类泰州市技能大赛一等奖,江苏省技能大赛三等奖。
教师心得:
体育是学生个性全面发展的有机组成部分,体育使学生身体健康,获得充沛旺盛的精力,为学生发展智力、掌握科学知识奠定基础。要使学生全面发展,包括促进他们的智力发展,首先从孩子的健康入手。 德育在人的全面和谐发展中占主导地位,高尚的道德是个性和谐全面发展的核心。道德教育应当培养学生高尚的道德情感,为每一个人培养起善良、诚挚、同情心、助人精神及对一切有生之物和美好事物的关切之情等品质是学校教育的基本目标。 我校的校训“成人、成才、成功”很好的囊括了体育与德育的教育理念与内容。德育使学生养成良好行为习惯,提升道德品质,促使学生成人,体育为学生智力发展,掌握知识、技能奠定身体基础,成为优秀的人才,为走向社会,职场拼搏保证充沛的精力,促进职业生涯成功。
徐敏娟:
女,入党积极分子,班主任,校课程思政中心组成员。曾在泰州市教学大赛中获二等奖,指导学生参加我市与阿里巴巴学院举办的技能比赛获优异成绩,多篇论文在省级评比中获奖,荣获校优秀班主任称号。
教师心得:
在《帕夫雷什中学》一书中,我了解到苏霍姆林斯基是一位善于思考、关爱学生、热爱读书的教师。他深入教学第一线并兼做班主任工作,亲自进行教课、坚持听课,他很享受与学生同活动、同读书、同游戏、同旅行的时光,十分注重学生德智体美劳和精神方面教育。 让我想到作为一名班主任,我需要进步的地方还很多,首先得不断充实专业知识,提高业务水平和教师职业素养;其次,做学生的良师益友,用一颗真心去关爱和了解学生内心想法;再者,习近平总书记曾说过:青年时代树立正确的理想、坚定信念十分重要,不仅要树立,而且要在心中扎根,一辈子都能坚持为之奋斗。因此,鼓励和引导学生养成爱读书、勤思考、善观察的好习惯;最后,身为青年教师,我需要不断反思与总结经验,保持初心、终身学习。
滕颖:
2007年毕业于扬州大学汉语言文学专业,毕业至今任教于高中语文课堂并担任多年班主任工作。业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵,没有付出,没有爱心,就没有教育。用爱培育出的花朵必将更绚丽多彩。
教师心得:
读了《帕夫雷什中学》之后,更加坚信了,学校除了要重视孩子的身体健康,还要关心孩子的形体美,孩子在身体发育时期,感觉是很敏锐的,他们非常注意别人对自己外表的看法,中学生会很注意自己的形象,他们走路会挺起胸,女同学还会注意自己的身材美,但在中高考压力之大的今天,许多孩子每天不得不沉浸在题海战术中,每天趴在桌子上,无休止地写啊、算啦,这种畸形的死记硬背让正处于发展中的人因过劳而致病,有些孩子小小年纪就得了肩周炎、颈椎病,近视眼更是普遍得不得了,有的由于长时间低头伏案,让脊椎早早变形了,这是严重推残孩子身心健康的行为。苏霍姆林斯基说:青少年时期生理上的急剧发展,要求教育者首先认真关注学生体力和脑力劳动的适当。这里“适当”一词就充分说明对学生健康的重视,国家其实早就意识到了这个问题,从去年到现在的“双减”制度就是为了切实减轻学生的课业负担,让学生从繁重的课业中解放出来,有时间去锻炼身体,做自己想做的事。“双减”中有“五项管理”,其中一项就是健康管理。里面就提到要开齐和开足体育和健康课程,提高体育教学质量,完善体质健康评价体系,做好体质健康监测,还一个活泼泼健康快乐的孩子。 体育锻炼不但能让体质强健起来,充足的精力有利于学习与生活,更有利于培养孩子坚强的意志。