2021年秋学期综合高中部将紧扣学校“两聚三园”的总体工作布局，按照提升综合高中部教学质量的总体要求，进一步加强班主任队伍和教师队伍建设，推进学校事业高质量发展，为把“幸福兴化建成老百姓希望的模样”做出自己的贡献和担当。下面就2021年秋学期如何提高教育教学质量重点做好以下几点工作：
1． 打造党员干部的先锋模范强劲引擎，立好标杆带好头。
坚持“吃苦在前，不图回报”的实干导向，所有系部管理人员、党员、后备管理干部走在系部、学校工作的前列，干在实处，勇挑重担，满负荷、超负荷承担课务，主动承担临时工作，确保系部各项工作在正能量的引领下稳步、有序开展。
2． 抓好过程管理，重视管理细节，常规检查和重点督查相结合，及时解决工作中问题和偶发事件。
各课程要根据教学实际，结合新大纲和泰州发布的统一课程进度安排，制定出切实可行的教学总体计划与阶段计划，合理安排授课、复习、实训时间，明确新授课学习和各轮复习课的常规要求，各年级统一教学、复习进度，优化课堂教学结构，做到讲练结合，确保教学的针对性和有效性；加强练习与测试，提倡“精讲、多练、深评”，做到周练习，月测试，对教师的作业与测试将进行全程跟踪管理，做到“考、改、评”及时到位，重点学生面批、面评到位。
3． 以教研活动为载体，认真组织教师学习和研究新教材、单招考试大纲，明确高考要求，注重教学的科学性、合理性。
落实目标和责任，科学管理，努力营造赶、帮、超的良好氛围，借鉴单招成绩优异学校的好的经验和措施，进行校本化的尝试，利用月考、质量分析会、师生交流互动、家长会等活动，树立学生信心，让学生明确自己的可能目标并为之付出不懈努力。
4． 推行班主任、任课教师对拔尖学生重点负责制。
遴选有冲刺本科潜质的优秀学生，制定个性化培养目标，努力完善培优工程，将培优、提分职责落实到人，根据不同情况，采取多种多样立体化、全方位的培优补差模式，做到定学生、定老师、定时间、定内容、定效果，将培优补差落到实处。
5． 采取激励机制，提升教学质量。
修订学校《对口单招考核奖励方案》，将教师的个人进步与系部的发展相结合，强化单招教学效果的目标性考核，对成绩突出的教师将予以重奖；根据学生学情和考试成绩，实行奖学金制度，对成绩优异学生给予一定的奖励，以促进良好的学风。
6． 认真研判全国教育改革方向，努力做好适应新时期职业教育改革的充分准备。
随着教育部新部长的履职和即将编制印发的《国家教育事业发展 “十四五”规划》，中国的教育特别是职业教育将迎来新一轮的调整和改革，在“考高中比考大学还难，而导致高中阶段的升学竞争前移到初中阶段，现行的中考分流制度对初中生及他们的家长造成了巨大的精神压力”的民生问题上，国家定会采取实质性的解决方案，基础义务教育的改革，并与职业教育和高等教育的改革相互配套，努力构建一个良性的教育体系。普职融通、学分互认或许成为可能，职教高考也许会迎来新的春天，这对职业教育既是机遇，又是挑战，而新闻媒体“今年中考无落榜生”的宣传更是对学校明年的招生带来巨大压力，我们只有充分研究各类新的教育政策和规划，未雨绸缪，做好充足准备，才能永远立于不败之地！