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陈光森-财会专业课程思政申报书
发布日期:2021-04-30

课题申报书
 
 
 
 

 

 
 
 
课程类型: 专业课
课程名称: 企业财务会计
所属部门: 综合高中部
课程主讲人: 陈光森
申报日期: 2021.4.15
 
  
 
 
 
填表说明
 
1.课程类型分为公共基础课、专业课、实践课。
2.每个项目限报主讲人1人,并在教改项目中承担实质性工作。
3.项目参与人(包括主讲人)在表中应按承担项目工作的内容先后排序,一般不多于5人。
4.课程主讲人有责任聚集课程团队成员共同参与课程建设项目并共享项目成果。

一、课程基本情况
1-1 课程基本信息
课程名称 企业财务会计 课程编号  
 
课程学时 108 授课班级 单招会计
选用教材 高等教育出版社  杨蕊、梁健秋主编 《企业财务会计》第五版
课程开设与教改情况  
本课程是中等职业学校会计专业的一门专业核心课程,也是会计专业的核心专业课程。其任务是使学生具备初级会计人才所必需的企业财务会计的基本理论、基本知识和基本技能;理解现行的企业财务制度和法规;系统掌握企业财务会计的核算方法,培养学生从事会计核算和会计事务管理工作的综合职业能力;帮助学生树立法制观念和会计职业道德观念。
 
 
 
教学平台 畅捷通云平台
1-2 课程团队基本信息
课程主讲人 姓   名 陈光森 性别 出生年月 1993.01
职称/职务 助理讲师 学位 学士
手   机 13179377988 电子邮箱 873048016@qq.com
课程团队成员 姓名 性别 出生年月 职称/职务 任务及分工
陈光森 1993.1 助理讲师 资料收集
唐根山 1977.12 高级讲师 撰写报告
徐丹 1975.12 高级讲师 撰写报告
王友琴 1975.4 高级讲师 公开课指导
徐敏娟 1990.10 助理讲师 资料整理
                   
 
二、课程建设计划
2-1建设目标
课程
教学
目标
理解企业财务会计的基本概念和基本理论。掌握企业财务会计核算的基本目标、基本要求、账户体系和报告体系。掌握企业财务会计核算的基本过程、程序和基本核算方法。
能联系实际掌握财务会计核算的一般操作方法。能正确使用企业会计核算中常用的账户。能按要求正确核算企业的主要经济业务。能正确计算会计核算的主要指标;能运用会计核算资料对企业财务状况进行初步分析。具有更新知识、继续学习深造的能力和适应会计改革发展需要的能力。
思政
育人
目标
培养学生按照会计法规制度从事会计工作的观念。 培养学生遵纪守法的观念,严格执行银行有关现金和银行存款管理的各项规定,防范利用货币资金违规犯法的行为发生,保护企业货币资金的安全完整。培养诚信观念,增强纳税意识。培养学生真实合法地核算收入、费用和利润;不隐瞒收入、利润和税金,不乱挤乱摊费用。培养学生会计职业道德情感,严格按照真实合法的会计账簿等资料编制会计报表。
2-2教学内容选择与安排
授课要点 思政内容融入点 授课形式与教学方法 预期成效
1 库存现金 培养学生遵纪守法的观念 理论授课、讲授法 防范利用货币资金违规犯法的行为发生
2 银行存款 培养学生遵纪守法的观念 理论授课、讲授法、讨论法 防范利用货币资金违规犯法的行为发生
3 无形资产 培养学生遵纪守法的观念 理论授课、讲授法 学生按照会计法规制度从事会计工作
4 应交税费 培养学生遵纪守法的观念 理论授课、讲授法、讨论法 培养诚信观念,增强纳税意识
5 应付职工薪酬 培养学生遵纪守法的观念 理论授课、讲授法、讨论法 学生按照会计法规制度从事会计工作
6 收入 培养学生遵纪守法的观念 理论授课、讲授法 培养诚信观念,增强纳税意识
7 利润及利润分配 培养学生遵纪守法的观念 理论授课、讲授法 培养诚信观念,增强纳税意识
2-3 具体实施安排
1.2021年4月20日--2021年4月30日,考查学习,明确任务分工;
2.2021年5月1日--2021年5月31日,在资料搜集和调研基础上完成课程标准、课程思政教育教学案例前期工作;
3.2021年6月1日--2021年7 月10日,对应课程标准完成单元教学任务方案的制定及相关教学资源的收集整理;录制微课;
4. 2021年7月11日--2021年 9月10日,相关论文撰写,及相关资源平台上传,完成课程思政教学改革项目结项报告书。.
           

 
三、成果形式和预期效果
3-1成果形式
形式 数量 内容
教学案例 5 在原教案中融入思想政治教育目标
与内容
论文 1 在会计专业教学中体现思想政治教育内容
     
     
     
     
3-2 预期效果
1.对于《企业财务会计》课程发展来看,在尊重课程自身建设规律的前提下,在实现课程的知识传授、能力培养等基本功能的基础上,挖掘并凸显其价值引领功能,充分挖掘课程的育德功能,不断优化课程建设。
2.对于学校思想政治工作质量提升来看,充分发挥课堂教学主渠道,《企业财务会计》课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。
3.对于学生成长成才来看, 培养学生按照会计法规制度从事会计工作的观念。培养学生遵纪守法的观念培养诚信观念,增强纳税意识。
 
 
四、经费预算
支出科目 额度(元) 主要用途
材料费 3000 学习材料的购买
培训费 4000 邀请专家
组织拍摄费 3000 活动经费
     
总计(元) 10000  
 

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